平面设计的常见用途包括标识(商标和品牌)、出版物(杂志,报纸和书籍)、平面广告,海报,广告牌,网站图形元素、标志和产品包装。例如,产品包装可能包括的商标或其他的艺术作品、编排文本和纯粹的设计元素,如风格统一的图像,形状,大小和颜色。组合是平面设计的重要的特性之一,尤其是当产品使用预先存在的材料或多种元素融合
应届高中毕业生及同等学历者(含中专、中技毕业生)均可报名。
阶段 | 课程名称 | 主要学习内容 | 达到效果 |
第一阶段 美术修美课 |
素描 (形体训练) |
1、基础素描与表现:素描基础概述、观察、分析、理解与表现、构图与空间; |
提高审美能力 让学员快速到美感 |
色彩 (视觉冲击训练) |
学习色彩构成原理,掌握色彩构成规律,提高色彩感觉,掌握运用色彩表现空间及结构的能力。 |
||
平面构成 |
旨在使学习熟悉点、线、面等设计元素的灵活运用,通过学习形式美法则,提高其艺术处理能力,增强平面作品装饰性 。 |
||
第二阶段 3、三维包装设计
4、展览展示设计 |
Photoshop |
学习Photoshop常用工具及图形图像的调色、饱和度、文字编排处理,创意性画面的制作,图像处理软件的十大主流功能:图像润饰和修补;图层、蒙板和通 道的使用技巧;文字和路径功能的使用;滤镜特效制作技巧;动作功能的使用等,达到能够独立从事展览展示写真喷绘及影像处理的工作能力。 |
熟练应用软件设计
软件是设计师的表 |
CorelDRAW |
通过学习其强大而全面的功能,能熟练地掌握各种矢量插图、公司标志、宣传彩页、产品包装等效果的制作技巧。 熟练操作常用工具及面板、绘制矢量图形及版式页面编排、复杂图表编辑 。 |
||
freehand |
学习FreeHand平面设计软件,能够用其绘制卡通、生活用品、标志、标签、瓶贴、包装展开图等效果。 |
||
illustrator |
|
||
indesign | 运用排版设计的基本法则、学习软件的使用方法与技巧,掌握出版物、书籍、宣传彩页、报纸杂志等专业排版制作的方法。 | ||
Dreamweaver Fireworks 网络广告产品宣传 |
利用超强三剑客软件Dreamweaver Fireworks Flash,进行网页图形制作,动画制作,网页设计技巧及创意讲解,网站测试与发布,网站管理与维护。 | ||
cad 三维展示设计、场景设计、舞台灯光设计 |
Autocad平面图绘制、3dmax室内建模、效果图制作、产品设计、V-ray高级灯光处理、photoshop图象处理,以及综合应用四个软件进行全真案例室内室内效果图制作。展览展设计 |
||
|
广告设计 |
学习广告学发展史、概念和分类,广告定义与分类、广告的功能、 广告策划、广告与市场战略、战术、广告与消费者心理、广告与法律 广告招贴、广告创
|
精通平面设计相关 更具专业性 |
VI设计 |
学习标志社会角色的历史转换、标志设计潮流的风格演变、现在标志设计的构形手法,分析中国古代图徽与现代标志设计,了解企业标志特征、企业标志设计与难点、商标的种类及其特点、国际品牌商标设计禁忌、企业商标标志释义常见词汇、国际、国内知名商标赏析、美术字体设计、专题标志设计等。学习CI概述、CI的渊源、CI在中国、CI的功用企业视觉识别系统、CI发展史、CI的构成(MI、BI、VI)、CI战略视觉设计开发程序、VI手册的编制内容等。
|
||
广告招贴设计 | 杂志海报、影视海报、报纸广告、杂志广告、POP广告、路牌广告、户外广告、车身广告等 | ||
包装设计 |
学习包装设计概述、包装的分类、包装的作用与机能、包装设计的视觉传达、包装设计的表现手法、包装结构学,包装立体效果图、包装工程、包装制版等
|
||
书籍装帧设计 | 书籍装帧设计是书籍造型设计的总称。通过字纸张、装订方体、版式、印刷、了解并掌握书籍设计的方式等方面流程。 | ||
字体设计 |
1、汉字、拉丁文,各种字体的识别; 2、印刷字体; 3、美术字设计常用方法; 4、形式与内容统一; 5、字体必须具有可读性; 6、字体的运用要服从整体设计。 7、广告设计的字体应用; 8、包装设计的字体应用; 9、画册与型录设计的字体应用; 10、书籍装帧设计的字体应用。 |
||
版式设计 | 学习版式设计概述、书籍设计回顾、对书籍设计的认识、书籍设计的语言、书籍的规格、书籍的组成部分、封面设计、内页排版等。 | ||
写真喷绘 |
1、写真喷绘与印刷有何区别; 2、哪些软件制作的电子文件能直接写真喷绘; 3、写真喷绘的电子文件尺寸,模式,分辩率设置; 4、常见的喷绘形式、材料; 5、怎样控制喷绘的色彩; 6、展板设计:创意、素材、展板设计、喷绘。 |
||
商店超市策划与设计 (商店店销布置) |
1、超市常用促销台 、端架、货架贴。 2、堆头,地贴等。 3、关于DM单的设计要求、制作流程 4、掌握DM单内容产品繁杂的归类设计方法 |
||
印刷知识与硬件设备 |
|
||
第四阶段 |
课堂现场案例实战 |
授课老师拿大量实战案例进行操作训练、用案例来熟悉工具的使用,通过案例 |
讲师实战案例 |
课后案例实战
|
课后分排大量案例实战,通过案例来让学生自行消化理解。 | ||
第五阶段 设计理念 |
通过前面的案例实战,授课老师从不同的作品入手,与学生分析如何从接单到作品构思、到创作的整个过程,包括构思、素材选用、色彩搭配 | 引导学生如何创作 | |
第六阶段 企业案例实训 |
学校与企业长期保留项目合作,老师负责接单直接发放给学生,将真实项目合拿到课堂演练,让学生与战零距离,真正做到理论联系实际,而非停留在空洞的理论中,同时项目实战可以让学生有收入,直接感受设计可以创告价值。 | 实战操作 | |
第七阶段
|
学生学完所有课程后,要求全面运用所学知识,独立完成命题毕业创作,让学生所学知识得到应有的归纳和总结,通过毕业创作,让学生独立创作属于自已的成功作品。,再次提高学生创作兴趣。 | 让学生独立创作 | |
第八阶段
|
学完美术、电脑、设计理念与后期制作后,每一门课程都必须进行考核心,所有课程结综合考察学员“知识与技能”掌握的熟练程度,便于加强后期实践、实习 |
归纳总结 | |
第九阶段
|
设计师工作礼仪、电话文化、职业着装、亲和力、沟通能力、敬业程度、适应能力及责任感培养 。 | 素养提升 | |
第十阶段
|
设计师职业用语、神态、妥善处理客户不同意见/如何提高客户对设计方案的认可程度、装修设计合同的签如何同客户保持长期的合作关系 。 | 成功的设计师条件 | |
第十一阶段
|
目前平面设计工作分类、从业人员状况(薪水收入与能力水平现状)、如何以个人优势参与行业竞争、行业用人标准 。 | 提高竞争力培训 | |
第十二阶段
|
学员与教师共同进行学员作品的风格、材料、工艺等进行提问与答辩,从而提高学员的沟通、表达、绘图及设计能力 。 | 面试前培训考核 | |
第十三阶段 |
以真实设计项目分组实战/各实例深度分析讲解 。 | ||
第十四阶段 |
学校定期安排学生去参观输出公司、印刷厂,了解印刷全过程。 | 理论到真正实战 | |
第十五阶段 |
三个月强化后,上交各类设计自身创作作品 。 | 毕业前强化训练 | |
第十六阶段
|
企业直接联系本校安排学生到公司实习,优秀学员全部录用,或学校联系合作单位到我校招聘,目前单位用工紧张,大量职位虚位已待。 | 工作安排 |
黄越老师男现年37岁广东潮州人,93年毕业于四川美术学院,本科学历,青年艺术家,高级设计师,设计总监,高级讲师,7年广告设计经验,8 年教学经验是广东地区屈指可数的平面设计教学人才,培训学员超千人,学员遍布全国各地,黄老师讲课条理清析,生动有趣,优秀语言表达及沟通能力,十几年的设计与教学生涯里沉淀了大量的经验,是一位极其优秀的老师。
潘老师
历任:上海框架广告公司设计总监、 广东全球通大酒店设计部执行总监、广州誉马品牌策划创作总监
丰富的救学经验:在校任教期间,出色地完成教学任务的同时,还组织和辅导学生参加08、09年全国技能“文明风采“动画类及平面设计类比賽并获1等奖2等奖多名及多个优秀奖项奖。组织和辅导学生参加08“广东之星设计艺术在赛一等奖。
广州市天河区华师科教培训中心,简称华师科教,专注设计师实训,由于注册地址在华南师范大学,故又对外称华师科教华南师范大学设计师研修基地,是华南师范大学校内正规合法创办的专业办学机构,美丽的大学环境,全力聘请一线设计师、设计总监设计总监亲自授课,国内率先做到优胜劣汰教师上岗模式,自成立以来为社 会各界培训了大批的实战型高级人才,由于规模扩大和教学质量和教学设备全面升级, 从2010年2月25号起搬至新教学楼上课,一个全新的、纯属设计与电商运营空间展 现在同学们的面前,全国独创公司和学校一体化教学模式,打造一个真正中国知名 设计人才基地,一批批优秀高级人才将从这里诞生,欢迎老同学回校参 观探望。科教培训中心,办学宗旨是培养真正的专业人才,办学实 力一直与国内最新技术相接轨,真真正正的用学办学,为社会培育真正实用的实占人才. 华师科教培训中心,注重办学效果,自开办以为来就非常注重学校的综合实力,华南师范大学科教培训中心,因为学效 果明显,在社会上具有一定的影响力,2010年被广东电视台特约采访.
华师科教,是您学习与进修的最佳选择.我们的实力期待您的见证!