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儿童心理学是一门年轻的学科，往昔对儿童的误解，是以为他们是缩小的成人。近年来，经过许多学者的研究，才知道孩子的世界，与成人的截然不同。
由于对儿童世界的误解，心理医生会沿用成人治疗的方式来给孩子做咨询。在受到阻碍时，便转向做孩子父母的咨询工作。这可能就是“孩子没有问题，所有的问题都来自父母”这句话的由来吧。
不可否认，通过孩子父母自身的改变继而影响改变孩子，是有效的。不过，这是建立在一定的条件基础上的，比如：足够的时间、咨访双方的配合度、孩子的问题性质、父母的学习能力等等。
试想，如果您的孩子发着高烧，说着胡话。而医生却在教父母怎样做好一个儿科医生，怎么做好护理孩子的工作。这时，父母该有多么焦虑，而这位发着高烧的孩子又该处于多么危险的境地啊。
要知道，哪怕是来自于一部电影的恐惧感，也可能会让孩子寝食难安。处于这种痛苦体验中的孩子，如何能专注于学习？而缺乏睡眠，情绪低落等带来的负面效应，又岂是影响学业这么简单？
心理咨询师、治疗师；孩子的家长；教育工作者；致力于家庭亲子教育事业工作的从业者；医疗和社会工作者。
1.儿童心理咨询学的目标是要通过客观研究，建立起一个能够回答孩子发展中问题的信息基地。这样，我们就能够得到儿童发展本质的事实性结论，而不仅仅是一些看法。因此，我们将儿童心理咨询领域主要流派和技术集结于此。
2.邀请在各个技术领域有多年实践经验的专家传授技巧，以期能给从事儿童心理咨询工作的专业人员以及想给孩子更有针对性帮助的父母们一些指引。
3.儿童的心灵，既蕴涵着无限能量与宝藏，也最易受到来自成人社会的影响，无论这影响是好是坏。因此，努力帮助儿童发展出健康的心理、情感和行为方式，就是在努力赢得一个健康而充满希望的未来。
手把手带您成为一名合格的儿童心理咨询师。口陪伴式、情景式、互动式、体验式教学口深度解读、知行合一、学以致用口理论+技术实操+实践应用+专家督导。
【课程体系】
1、家庭治疗技术，改善家庭功能，促进改变；
2、短焦叙事治疗技术，短期快速解决问题，灵活、多元、高效、实用；
3、以儿童为中心治疗技术，温暖、接纳、安全、促进自我成长；
4、意向对话实操技术，潜意识探索；
5、格式塔疗法，促进情感释放，提升觉察、体会、感悟；
6、行为情绪治疗实操技术，整合技术应用实操案例。
1、心理咨询师/治疗师-儿童心理问题的矫治：
有困难与权威者相处的儿童；降低攻击性、爆发性行为；增进离婚家庭子女的情绪调适；较好的社会及情绪适应。
2、父母-亲子关系的改善：
孩子生活习惯的养成或矫正；降低攻击性爆发性行为；亲子沟通模式的改善；改善孩子含羞、怕生等行为问题。
3、教育工作者-提升职业能力：
幼儿园入园时的分离焦虑问题；丰富课程教学形式；考试焦虑的处理；开发学生的创造力。
4、国家认可的职业资格认证：
在学习和实践过程中获得自我成长；在老师的指导下得到职业发展；在各个领域被广泛应用。
5、医疗和社会工作者-提升与儿童的沟通能力：
与言语发育障碍的儿童交流；增进离婚家庭子女的情绪调适；与患有精神障碍的儿童交流。
师资介绍：美国SAMHSA 认证认知行为治疗师（CBT），以色列特拉维夫大学GEHA认证儿童青少年心理诊断与治疗师，德国辩证行为治疗学会认证复杂型PTSD辩证行为治疗师（DBT），国际EAP协会认证DEAP专员，中央音乐学院音乐治疗师，全国专业人才认证中心心理课程研发专家组组长，儿童青少年心理咨询师导师/考评专家，家庭教育指导师/导师/考评专家，情商训练师/导师/考评专家，心理咨询师/督导师企业培训师 /催眠师。
师资介绍：取得国家二级心理咨询师资质，资深心理专家、资深企业EA讲师、实战派培训师·上海市12355青少年服务平台资深心理咨询师，人力资源和社会**部国家职业技能鉴定（心理咨询师职业）考评员，上海数家心理机构特聘督导和带教老师；多年个案咨询和督导经历，多年企业HR内训资历。
