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数控机床是一种装有程序控制的机床，机床的运动和动作按照这种程序系统发出的特定代码和符号编码组成的指令进行。国标GB8129-1987将"数控"定义为:用数字化信息对机床运动及其加工过程进行控制的一种方法。
近年来，我国数控机床行业出现了明显的供需矛盾，主要体现在低档数控机床的产能过剩和高 档数控机床的供应不足而导致供给侧结构性失衡。由于低档数控机床行业门槛低，进入企业多，且近几年低档数控机床市场有效需求不足，该领域已经出现产能过剩的现象。由于我国高 档数控机床起步较晚，目前国产产能不能满足国内需求，国内大多数高 档数控机床依赖进口。国产数控机床国内市场占有率相对较低，其中附加值较低的简单经济型数控机床占比较大；
数控人才市场需求发达国家中，数控机床已经大量普遍使用。我国制造业与国际先进工业国家相比存在着很大的差距，机床数控化率还不到2％对于目前我国现有的有限数量的数控机床（大部分为进口产品）也未能充分利用。原因是多方面的，数控人才的匾乏无疑是主要原因之一、由于数控技术是最典型的、应用最广泛的机电光一体化综合技术，我国迫切需要大量的从研究开发到使用维修的各个层次的技术人才；
数控机床是按数字形式给出的指令进行加工的。目前数控机床的脉冲当量普遍达到了0.001mm，而且进给传动链的反向间隙与丝杠螺距误差等均可由数控装置进行补偿，因此，数控机床能达到很高的加工精度。
数控机床主轴的转速和进给量的变化范围比普通机床大，因此，数控机床每一道工序都选用最有利的切削用量。由于数控机床的结构刚性好，因此允许进行大切削量的强力切削，这就提高了数控机床的切削功率，节省了机动时间。
数控机床更换被加工零件时几乎不需要重新调整机床，故节省了零件安装、调整时间。数控机床加工质量稳定，一般只做首件检验和工序间关键尺寸的抽样检验，因此节省了停机检验时间。
三二分段培养模式
①学习形式
“中高职三二分段”指在中职学校和高职院校选取对应专业,制定中职学段(三年)和高职学段(二年)一体化的人才培养方案,分段开展教学活动。
②招生对象
网上高职段招生对象为对应试点中职学校试点专业、试点班并具有正式中职学籍且符合高职阶段招生所在年度的广东省普通高考报名条件的学生。
③合作学院
广州南洋理工学院:位于广东省广州市从化区,创办于1984年,经国家教育部备案设立的省属普通高等院校。学校专业设置以工科类专业为主,经、管、文、艺类专业,我校三二分段合作专业有电商、会计、计算机、数控、汽修。
大学直升模式
①优势
全日制大学毕业证书。
全国省会所在地优质公办院校。
②招生条件
我校毕业生均可报读。
③培养模式
采取3+3学习模式(3年中德技工学校学习加实习,3年全日制大学学习)。
中专第三年2-3月份采用网络教学和培训,3-4月份组织学生到户籍所在地合作院校参加考试,9月份正式入学。
④成人高考
凡中德学子均可参加成人高考,报考相关高等院校，获得大专、本科学历。
坚持实行军事化管理就是要求学生以军人的作风学习、生活，处处严格要求自己。新生入学时参加军事训练，培养坚强的意志力和团队合作精神，养成服从管理，听从指挥，刻苦拼搏的良好品质。军事化管理已经成为管理常态，在学生管理的全过程中，全方位地培养“严肃、严格、严谨”的军人风纪，让军事化管理的理念渗透到学校管理工作的每一个环节。提高学生的自律意识和文明素养，使学生的行为习惯、思想品德都具有质的飞跃，学生的综合素质得到极大提高。“规范、务实、和谐、创新”的管理品质、学生的自律意识和文明素养日益积淀为学校的管理文化。
东莞中德培训学校是由深圳市新中德教育集团独资创办的一所高规格全日制学校。学校在集团化管理思想指导下，坚持办人民信赖的教育,塑造出“优质招生、严格管理、高职高考、艺术高考、技能培训、特长培养”等六大品牌特色。近年来，学校教学质量不断提升,赢得了广泛的社会声誉,被评为“办学有特点、专业有特色、学生有特长”的优质技工学校,成为东莞市乃至广东省具有影响力的骨干技工学校,创新淬炼出规范办学、特色兴校、教育公益的“中德办学文化”。
【校部管理】
【技能培养】
