适合群体：

1.零基础，有意向走舞蹈艺考的同学

2.有一定学习基础，但缺少正规、系统训练的同学

课程设置：

1.软度：软度问题的解决是舞蹈生在每个阶段都不可缺少的一部分

2.中国古典舞基本功：中国古典舞基本功是学生每天必须训练的课程，进行全面、系统的专业训练

3.中国古典舞身韵：中国古典舞身韵课属于辅助课程，设立该课程的目的就是让学生学会如何在舞蹈中正确的运用自己的呼吸

4.个人剧目（古典、民族民间、现当代）：老师协助选定个人剧目，通过学习，进入细化和提升阶段，后期并准备剧目所需服装与道具

5.个人技术技巧组合：根据学生个人专业能力编排学生的个人技术技巧组合，充分发挥学生优势

6.芭蕾基本功：学习芭蕾基本功中的一些发力方式，以及腿部的质感

7.中国民族民间舞：掌握不同民族民间舞蹈的风格特点（汉、藏、蒙、维、朝、傣），提高学生的表演能力，培养学生的审美意识

11.乐理、节奏：该两门课程的设立主要针对学生户籍所在当地统考政策，部分地区的统考内容包含这两项考试内容，部分地区则没有该内容，将安排专业音乐老师进行教学

12.考试模拟：这个阶段我们会准备大量的模拟考试，帮助学生从学习状态转变到考试状态，同时也会让学生感受考场的氛围

适合群体：

1、艺校、附中的同学

2、入校时专业基础达标或考核达标的同学

课程设置：

1.软度、毯技：软度已达标，毯技要求内容已掌握，进入巩固和加强阶段

2.中国古典舞基本功：基础内容已充分掌握，进入复合性训练

3.中国古典舞身韵：基本元素已掌握，该阶段进入风格性组合训练

4.剧目（古典、民族民间、现当代）：老师辅助选定个人剧目，学习完毕后，进入细化和提升阶段，并准备剧目所需服装与道具

5.中国古典舞技术技巧组合：技术技巧组合编排，根据学生情况进行编排，让学生充分表现自己的优势

6.中国民族民间舞：选择适合自己的名族民间舞剧目进行加强训练，并要敲定剧目，准备剧目所需服装与道具

7.现代舞基本功：让学生更好的利用自己的身体同时解放自己的身体，并敲定现代舞剧目，准备剧目所需服装与道具

8.即兴、模仿：经过前阶段的学习，学生对舞蹈动作的衔接以及音乐的理解有了一定的基础，该阶段加强学生的思考能力、音乐理解能力、舞蹈创作能力、舞蹈表现力以及对人物角色的塑造能力

9.乐理、节奏：该两门课程的设立主要针对学生户籍所在当地统考政策，部分地区的统考内容包含这两项考试内容，部分地区则没有该内容，将安排专业音乐老师进行教学

10.考试模拟：这个阶段我们会准备大量的模拟考试，帮助学生从学习状态转变到考试状态，同时也会让学生感受考场的氛围