400-660-3310
支持青少年平稳度过青春期，建立起正向的价值观。加深学生对中国文化核心思想的研究和阅读，完成自主学习能力的培养。平衡发展“学科知识”和“通识教育”, 具备深度思考的能力。做好语言准备，在听说读写、演讲与辩论等方面，打好学科教育的基础，完成四项挑战，为高中和大学教育做好准备。保护学生的内驱力，帮助学生了解自我，发掘自己的喜好、特长乃至理想，是这一时期非常重要的任务。
6-10年级
学术评估达标+家长面谈
国籍户籍不限
面试要求：面试要求两位监护人到校
笔试要求：相关笔试项目达到班级平均水平
国家课程标准+博雅明悦校本课程+博雅明悦荣誉课程（AP 课程）+选修课程
自主研发具有独立知识产权的明悦校本课程包含：以中国文化经典为核心的主题国文课程；世界与中国多元文化课程；科学与思维课程；多元艺术课程；跨学科课程；社会与情感课程；特色运动课程—棒球；生活与实践课程；国内国际游学及外出学习调研。
有机农场、环保站、露天运动场、2个室内运动空间(体能、舞蹈)、图书馆、科学实验室、书法教室、美术教室、音乐教室、生活教室、乒乓球室、茶艺室
校医和护士：有，全职
中国文化类课程：
中国文化经典、中国字课、中华文化经典课、中文文学阅读、游学参访课程等。
科学与数学课程：
科学阅读课、数学思维阶梯课程、数学应用项目、编程、国家实验室参学项目、PBL 课程等。
音、体、美课程包括：
运动类课程（球类、马术、高尔夫等）、艺术类课程（声乐、器乐、视觉艺术等）等。
国际大学入学考试课程：
美国大学预科课程（AP）。
其他学习项目：
农场生活自理课、生活与生存训练项目、团队协作项目、社会责任项目等。
数学教师
毕业于中国人民大学，经济学硕士。2018年师从北京师范大学崔光佐教授开展思维能力教学和智力提升训练。2021年加入明悦教育。
注重学生自我认知、意志品质、自学能力的培养，坚持有教无类。
体育教师
国家二级运动员
率队获得少棒锦标赛世界第二
毕业于北京体育大学，
10年MLB专业体育训练经验
多年体育执教经验擅长于为学生设计日常训练计划与技术指导包括战术运用、单项技能训练、团队配合、体适能等。
常年参加国际化赛事，充分认识到中国体育与世界体育的不同。致力于让孩子享受纯真的体育，改变中国体育教育的现状。
艺术教师
毕业于中央美术学院油画系
美国加州整合大学应用心理硕士
国际艺术留学艺术作品集规划导师
双语音乐教师
毕业于英国利物浦大学并取得音乐硕士学位。多乐器演奏者。独自背包超过40个国家。曾先后在北京清华附中国际学校教授表演艺术，厦门国际高中教授A level音乐。所授学生有许多考入:上海音乐学院，台北艺术大学，美国伯克利音乐学院，英国皇家音乐学院等海内外知名音乐院校并且她也有在英国当地学校教授孩子们弹琴唱歌的快乐经历。
善于使用音乐为媒介，让学生了解各地文化和语言，激发学生对音乐艺术的热爱。课堂中设置许多的小组歌曲和游戏。我相信音乐不仅是一种有深度的文化体验，还是一种有趣的社交活动。
高中物理、数学教师
本科毕业于北京师范大学材料物理专业，研究生毕业于威斯康星大学(UWisc/Milw)研究方向是引力与广义相对论。2013年起长期从事AP物理、A-Level物理、微积分等科目的教学，具备AP物理全科教师资质以及在北京一零一中学国际部，北京中学国际部等知名中学全英文/双语教学经验。
常年参加国际化赛事，充分认识到中国体育与世界体育的不同。致力于让孩子享受纯真的体育，改变中国体育教育的现状
博雅明悦坚持做一所小而美的学校，校长和老师熟悉每一个孩子和家庭，孩子可以向任何一位老师寻求帮助、交流心事。
北京博雅明悦学校，学校致力于在世界教育之林建设一所有深厚中国文化底蕴和双语思维视野的国际化学校，以“文化传承”“国际视野”“审辨思维”和“原始创新”为主线，重启中国文化科学思维基因，高度融合东西方文化和科技成果。博雅明悦学校实践“回归生命，回归生活，回归生态”的全人教育，是一所高师生比的国际化学校，关注学生个性化发展。
学校课程体系为出国留学精致打造，助力学生走进理想大学。每年带领学生进行一次国内游学及每周市内主题研学，同时，创设跨国交流和网络课程等多元国际化学习环境。读万卷书、行万里路，让明悦学子拥有健康的身心、艺术的涵养、科学的思维、生活的技能、以及可持续发展的理念和自由平等互助的精神。同时，致力建设一所生态文明学校，知行合一，培养学生对未来社会可持续发展的责任感和领导力，成为有影响力的国际化人才。
