川越教育

　学校简介：

　　成都市川越培训学校是经四川省教育主管部门批准，于2006年成立的一所中小学课外培训学校，是一家整合了优质教育资源和科学教学技术，专注于中小学课外文化辅导的培训学校。经过16年的努力，川越培训学校已经发展成集团化、连锁化的教育品牌，学校已在双流区天府新区、巴中片区等地共设有13家校区。

　　川越培训学校办学十五载，在发展中不断沉淀自身，最终成为文化有影响、发展有特色、教学有品质、管理有水平的知名培训学校；学校始终强调“以人为本”，要求教师在与学生交往时，用爱心、智慧、专业激励孩子成为自信乐观、坚毅向上的一代新人；学校一直致力于提高学生学习能力，开发学生智力潜能，丰富学生知识积累，激发学生学习兴趣，让学生掌握知识，学会举一反三。

　　川越培训学校的大部分教师来自双一流高校，拥有丰富的教学、升学经验；同时，学校凝聚了行业内一大批教师，专门针对学生特点制定个性化学习计划，开设多种班型，如：1对1，小班3-6人，中班7-15人，大班16-25人，精心配置师资，因材施教，教技巧教方法，突破学习瓶颈。
　　我校对不同年龄段的孩子设有各类特色课程，针对小学开设：托管、自然拼读、维度英语、思维数学、国学等课程，老师用图文并茂的教材，以夸张的肢体语言，激发孩子的学习兴趣，培养孩子的学习习惯；针对初高中开设有：中考全科辅导集训、高考全科辅导集训、单招冲刺、职高生文化辅导等课程，以中高考考纲为蓝本，同步学校教材加特色教材，根据学生成绩分层教学，针对性强，后进生补差、中等生突破、优等生拔高成效显著。

　　此外，我校还利用课余时间组织学生、家长开展亲子活动、研学旅行、家庭教育讲座等，旨在为学生拓思维，长见识、增眼界、添自信，尽我所能帮助家长培养出会交际，能创造，情商高的孩子！

　　川越培训学校将一如既往地用专业、专注的精神帮助学生成长，用真诚、真挚的态度引导学生进步，让每一个学生在快乐、轻松的学习氛围中实现全方位提升。



　　办学特色：

　　教学课程“四化一选”

　　“小班化”：1对1、小班、中班、大班等多种不同班型，覆盖小、初、高各阶段各科目。课程多样，模式灵活，可满足各类学生需求。由于“小班化”教学的学生人数较少，授课教师有更多的时间、精力，更加全面地了解、关注每一位学生的学习、生活情况，从而促进学生健康成长。

　　“精品化”：以“教师精良，教学精心，服务精细”为原则，倾力打造高素质师资队伍，目前我校有22个团队带领的学科课研组，积极引入四川及全国知名学校课程资源。同时，我校学业规划师和学管师组成的教学服务团队，为学生提供专业化、精细化、全方位的服务。

　　“个性化”：坚持个性化定制与公共教育相结合，推行由“1对1规划——1对1管理——1对1辅导——个性化教学——专业化测评”五大环节组成的教学模式，分别由学业规划师一对一为学生制定学习规划，专业任课教师一对一为学生制定个性化教学方案并组织教学，专业学管师一对一为学生提供课后管理服务，专业心理辅导老师全程关注并及时疏导学生心理问题，对学生学习效果进行专业测评。

　　“人文化”： 以培养学生全面发展为目标，培养学生学习能力和学习习惯，不断探索新的教法、学法。我校设立了学生成长中心，定期举办各类讲座、公开课、师生家长座谈会、亲子活动等，同时开设了“德育课程”、“国学课程”，在做好教学工作的同时帮助学生形成正确的人生观、价值观和世界观。

　　教学模式“双定制”

　　“辅导方案定制”：教学辅导+心理辅导

　　1、“教学辅导+心理辅导”双管齐下。为每名学生配备专属教学团队、心理辅导团队，针对学生不同的学习情况，制定行之有效的教学辅导方案和心理辅导策略并加以实施。

　　2、以学生为主体，全面评估学生学习、成长中遇到的问题，有的放矢，通过全方位、策略性地辅导，使学生掌握切合自身的学习方法，养成良好的学习习惯，稳固提升学科成绩。

　　“教学师资定制”：师资定制+课程定制；

　　以学生、家长的需求为中心，充分尊重学生，采用“师资定制+课程定制”的模式，由家长（学生）自由选定教师、灵活选择授课方式、教学时间、地点等。

　　服务体系“五个一”

　　“一名学生”：

　　每一位学生都是川越独创教学的主体，是川越个性化教育的中心。我们尊重每一位学生的意愿，倾听每一位学生的心声，满足每一位学生的需求，关怀每一位学生的成长。

　　“一个教师团队”：

　　独创“专家团队+教学督导+优秀教师”三位一体的师资结构。由专家团队根据学纲考情，开发特色课程；由教学督导监督学校教学运营情况（教学工作、教学质量、教学管理、教风与学风），及时反馈教学信息；由优秀任课教师根据学生学情特点，定制教学辅导方案。集众家之长，群策群力，层层把关，助力学子圆梦名校。

　　“一套教学方案”：

　　入学即由学业规划师组织学生进行专项测试，全面评估学生学业发展情况、兴趣爱好、职业倾向及性格特点，综合学生身心发展状况，定向打造兼备“教学辅导与心理疏导”的定制方案。

　　“一名专职班主任”：

　　坚持做好“教育高效，管理精细，督导到位”。入学即为每名学生配置一名专职班主任，为学生提供作业指导与自习答疑服务，全面协助课堂教学，密切关注学生学习情况及家长需求，及时调整教学方案。

　　“一名心理辅导师”：

　　坚持”教育从心出发“，关注学生学业，更关爱学生成长。入学即为每名学生配配置一名心理辅导老师，全面关注学生身心发展状况，科学疏导学生情绪，提高学习意愿，树立正确价值观。