广州雨露实验学校

【学校简介】
北大朗润广州雨露实验学校是由雨露集团和北大朗润教育集团强强联手创办，经增城区人民政府引进的一所高品质、高标准、国际化的九年一贯制大型高端民办学校。
学校环境优美，位置优越。学校占地6万余平方米，建筑面积5万平方米，总投资3亿多元人民币，按省一级标准创建，设施设备齐全，配置①流。学校已于2021年9月1日正式开学，办学规模为80个教学班，可容纳3000名学生。
悠悠的东江河水和浓厚的古镇风情，孕育出雨露学校独特的人文气息和深厚的文化底蕴。集“山水、人文、教育”于一体的雨露实验学校，将是一方智慧的沃土，一片灿烂的星空，一颗璀璋的明珠，一朵教育的奇葩。我们坚信：灵感在这里进发，智慧在这里开启，情感在这里升华，人格在这里健全，兴趣在这里形成，体格在这里健壮，意志在这里锤炼，学业在这里提升，心智在这里成熟。集团所倡导的“独立精神、思考品格、关爱情怀”的先进办学理念会在这里得到完美的演绎。
【幸福德育、修身养性】
一、立德树人
建设科学德育体系，以自主教育为抓手,遵循“童蒙养正、少年养志、成年养德”的成长规律，培养“独立思考、思考品格、关爱情怀”且具有“中国文化、世界眼光"的未来人才。
二、素质教育
以“赏识教育"为根本,以“引导教育”为抓手,以“做zui好的自己"为出发点,把育人深入到各种课程及活动中,积极引导学生养成良好的行为习惯,形成健康向上的个性心理,促进学生健康成长，提高学生综合素养。
三、课程体系
围绕“让每一个生命更幸福”的办学目标,从“修责任心立民族志、做幸福人”三个层面开展德育工作。
①修责任心(有志趣、有礼貌、有担当) ,开展公民素养、责任担当课程
②立民族志(爱学校、爱家乡、爱祖国) ,开设家国情怀、传统文化课程
③做幸福人(会生活、会管理、会创新) ,开设人生规划、专业素养课程
秉持“幸福教育"理念,通过课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人多个途径全方
位育人。
【幸福课堂】
广州市增城区雨露实验学校,在课堂教学上推行“生本活力幸福课堂"五环流程教学模式:自主预习+合作交流+展示提升+检测反馈+归纳总结。“生本活力幸福课堂"的教学模式一-以生命 合作活动为宗旨，以学习小组为依托,把领受、领悟和点化升华结合起来,是教师、知识、学生生命在生本活力环境中的共振共生,整体提升。
“生本活力课堂”的教学模式，让教室变成学室,教师变为导师,讲授变成探究。教师在教学过程中重视学生交流和表达学习体验激发和强化学生学习的兴趣和欲望,从而使学生的学习保持在较高的动机水平,让每个孩子在课堂大胆展示，煜煜闪光,取得高效的教育效果。
【幸福教育】
幸福教育阐释：幸福一意即一个人自我价值得到满足而产生的喜悦，并希望一直保持现状的心理情绪。幸福在于对物质生活与精神生活平衡点的把握。幸福是人生之本，是人生终ji目标。幸福一应是教育的真谛和归宿，教育是幸福的源泉，教育就是为了实现学生健康幸福的人生。教育的灵魂就是要成就孩子的幸福人生，教育的宗旨就是要为孩子的终生幸福奠基。更幸福一意即生命 原本应该幸福，学校教育首义是尊重生命，不忘初心，从幸福情感出发，在教育中生成丰富的幸福资源，在教育中让学生学习幸福、发现幸福、感受幸福、创造幸福、享受幸福。
让每个生命 更幸福一意即让每一 个人都能充满昂扬 奋进、乐观向上的激情，以自尊、自信、自律、自强的生命状态享创自己的快乐人生。让每一个学生因学业进步而感到幸福，让每一个家长因孩子健康成长而感到幸福，让每一一个教师因事业成功而感到幸福。
让每一个生命更幸福一这 是雨露学校办学的宗旨追求，对于雨露学校具有别样的深远意义。不仅是学校实现办学目标的根本前提，更是实现学校育人目标的逻辑支点。
【校园环境】
智能化管理、数字化掌控、现代化建设、艺术化校园，是雨露学校标配设施。
这里有橘黄色的校园、国际标准的足球场、恒温游泳池、开放式图书馆、百人大型会议厅……这里还有理化生实验室、科技活动室、语言训练室、艺术鉴赏室、绘画室、舞蹈室、录播室等专业教室，让学生在优美高端的校园环境中，幸福成长。