1、指定稿件朗读
考官会发放一篇叙述短文给考生,内容是几百字左右,朗读的基本要求是生动、清楚、顺畅,主要考察的是考生的发声状况、语音面貌、以及基本的朗读能力和水平
2、主题讨论
考生根据考官临时指定的一个题目进行即兴的表述,需要提炼出观点,语言简洁,说明文章扼要,在表述的过程中需要展示出自身的专业和内在素质,主要考察考生的即兴表达和逻辑思维能力
3、文学作品朗读
考生需要根据报考院校的要求准备一篇作品,可以是散文、诗歌、小说片段、寓言等文学作品,内容600-800字即可,朗读的时长控制在1-4分钟之内,目的是进一步考察考生声音的变化能力、适应能力、表现能力、感受能力
4、即兴表达
考官会临时设置一些指定内容的环节,通常是给考生发一篇稿件资料,要求根据稿件内容进行主持等,主要考察考生依据文字语言自如说话的能力,对文字语言的提炼能力,以及新闻敏感度、新闻素质和专业素质
5、回答主考提问
通过提问交流互动的环节,使考生有充分展示其内在素质和个性的空间,进一步考察考生的全面素质,通常会涉及到的问题有生活常识、文学知识、广播电视、基本概念等方面
学校成立于2005年,由艺术类大学的教学管理专家和骨干教师共同创办,拥有一批长期从事艺术院校一线教学工作、影视传媒工作的教授、专家团队。全校教职员工总数一百余人,其中,副高级职称18人,中级职称55人,专职助教20余人。是西部地区举办较早,以大学师资和行业专家授课为主的艺术培训学校。学校遵从科学的教学规律,聘请高校专家成立了学术委员会,并在学术委员会的指导下设置各专业教研室,对教学活动进行标准化设计、规范化管理、精细化监督,对课程设置采用全专业自编教材,严格符合学校人培方案与教学计划。学校还组织教师积极开展教研、教改、教评活动。高效高质的教学管理奠定了学生坚实的专业基础,近年来,联考校考高分不断,硕果累累。
杜承烨
四川传媒学院专业讲师;中国高校影视学会会员、四川省高等教育学会播音与主持艺术专业委员会常务理事、北广语言考级四川省考区考官。曾获“万家灯火·2022全民朗诵”电视网络大赛优秀指导教师。在艺考一线工作近十年,培养出众多中传、浙传等名校学生,拥有丰富的教学管理经验。
付程
原中国传媒大学播音与主持艺术学院副院长、播音系王任、教育部艺术类专业教学指导委员会洲第三届委员副主任(戏剧影视广播分委员会)。高教学会播音与主特艺专业教育委员会执行理事长。
朱力
浙江传媒学院播音主持专业教授、普通话测试员,曾任播音主持应用、语音发声教研室(公共教研室)主任多次承担省厅播音主持系列高级评委会评审工作及各级广播电视优秀节目评选工作。
学校成立于2005年,由艺术类大学的教学管理专家和骨干教师共同创办,是西部地区举办较早,以大学师资和行业专家授课为主的艺术培训学校。
办学以来,为全国各大高校输送了近三千名合格的、优秀的大学生。
学校地处天府广场旁,地理位置优越,交通便利。建筑面积1000余平方米。拥有可视化录播间、专业录音棚、多功能音乐厅、画室、琴房、舞蹈教室、语音教室、表演教室、多媒体教室等共计15个各专业教学实训场地。
学校设有书法类、音乐类、舞蹈类、表(导)演类、播音与主持类、美术与设计类等专业,学校拥有一批长期从事艺术院校一线教学工作、影视传媒工作的教授、专家团队。全校教职员工总数一百余人,其中,副高级职称18人,中级职称55人,专职助教20余人。学校遵从科学的教学规律,聘请高校专家成立了教学顾问委员会,并在教学顾问委员会的指导下设置各专业教研室,对教学活动进行标准化设计、规范化管理、精细化监督,学校还组织教师积极开展教研、教改、教评活动。高效高质的教学管理奠定了学生坚实的专业基础,近年来,联考校考高分不断,硕果累累。
学校为广大艺考生搭建实践与体验平台,学校与省市电视台电台、四川美术馆、各大演出公司、各高校等单位长期合作。学生有机会参与各台、各剧组的实践活动;大学的各项专业活动;观看音乐会、话剧等各种专业演出;采风;写生等。科学而丰富的第二课堂与活动,使学生在全面系统学习专业知识的同时,充分调动学生的兴趣、激发学生的潜力,从而营造出浓厚的学习氛围。在艺术教育领域我们志在做负责任的学校,为保证高质量、严要求的教学模式得以充分贯彻,学校强化“学艺先学做人”的德育教育,在学生管理方面,一律实行统一、半封闭的管理模式进行学习、训练和生活。我们会根据学生在学校学习期间的思想、行为习惯、学习情况等方面做出系统的考察,同时会将学生的学习状况及时反映给家长。学校历届学生成才的成功实践表明:艺术教育新型的管理模式-严格教学、严格训练、严格实践、严格管理,这是培养青年艺术人才的有效途径。通过长期的发展,我们获得了社会各界的充分肯定,赢得了良好的口碑和社会效益。