咱们的课程安排是结合机构十八年的行业从业经验，数十万考生的反馈意见， 悉心打磨优化而来，同时结合考试周期，完全符合考生的学习习惯、记忆习惯， 而且我们针对各种不同工作性质的考生都优化出了符合其自身工作特点的课程 设置体系。 总体分为三大块，针对日常工作时间固定的考生咱们推出的有精品录播课， 可以随时随地的通过手机、平板、电脑等都可以学习。 对于自控力不足，希望跟随着老师实时进度学习的考生咱们安排的有全程直 播班的课程。 对于希望在考前通过集中加强学习通过考试的考生，咱们也安排了尊享集训 的面授课。 咱们的录播课在录制的时候就要求老师要做到严格按照我们课程设置中的 内容要求、质量标准进行录制，保证课程内容的优质和稳定录制完成的课程经过 我司教学系统的三个轮次的认真检查后才会推送给大家。 精品录播课分为六个模块，分别是考情导学班、教材精讲班、习题解析班、 真题解析班、冲刺串讲班和共性实务案例班，各模块之间环环相扣、紧密衔接， 不同轮次课程针对不同基础的考生可以起到不同的作用，而六个模块完整的学会， 对零基础的考生会起到事半功倍的效果。
考情导学班
知己知彼，百战百胜，咱们的导学课就是起到一个知彼的目的。在正式的学 习之前对将要学习的内容有一个全面的了解，知道其知识体量多少、知道其难度 大小、知道其重点分布、知道其考查方式，那么在后面的学习过程中才能做到目 的明确弹无虚发，把有限的精力投入到最需要加强的地方。 咱们考情导学通过详细的分值分布表、思维导图等资料，让大家对教材内容 建立起来一个系统性、全局性的框架感，有了框架，后面即将学习的数千个知识 有对应的归属位置，就避免了相互之间的混淆，为后续的学习扫清障碍。考情导学中也会对各章节考试分值的分布、难度分布做出统计，直观的向大 家展示，从而帮助大家在学习过程中给更合理的分配时间和精力，不至于在某一 章内容很多但是考试分值很少的章节浪费时间。 通过考情导学班大家对教材有了宏观的、系统性的了解，但是考试考的是具 体而微的内容并不是框架性的理解。那具体的知识内容如何获得呢？
教材精讲班
教材精讲班听名字顾名思义，依托的就是考试的官方教材，但是官方教材在 我们面对考试学习的时候有她本身的不足之处，咱们通过精讲班，对教材中的全 部知识点进行由浅到深，再由深到浅的一个讲解和梳理，规避了教材本身存在的 缺点，同时也对教材中晦涩难懂的考点作出更详形象的解读。 教材精讲班在整体学习过程中是知识输出密度高的时期，因为要对所有知 识点进行讲解，因此这段也是知识积累最黄金的阶段，所以授课老师的水平直接 决定了大家学习和通过考试的难度，而我司在对授课老师的选取方面也是优中选 优，必须通过我司对老师专业能力、表达能力、沟通能力等各方面的考核之后， 才允许其进行精讲课程的录制。 精讲课的内容方面要求老师： 一要结合历年考试命题规律，找出教材中最重要的考点，明确标注并且深 入分析。 二要结合考点本身的特点，难度大的，要细讲、慢讲、重复讲，难度低的， 要认真讲、快速讲、不漏讲。 三要结合考生的接受程度，让考生听的懂、记得住、做的出。
习题解析班
通过教材精讲班的学习，大家能达到对教材中的考点由全面的掌握，甚至能 对答如流，但是考试考查不是是否能把知识点 12345 给背下来，而是能否将 1589 等个知识点综合而成的题进行解答，怎么做到学以致用举一反三呢？我们这一轮 课程。 习题解析班，是通过大量的精选出来的与教材内容结合紧密的优质习题，让 大家练习，老师再对这些习题从答案、解析、解题思路、做题技巧、类似题目如何解决等多角度进行分析，让大家知道面对一道题目，该怎样从题干入手分析， 怎样将选项进行类比，怎样将学到的知识点灵活的运用到某一道题目中，让你完 成从会背到会做的华丽转身。
真题解析班
通过前三轮咱们也学到了，解决了知识储备和知识运用的问题，大家可能会 觉得，我已经学的很不错了，可以上考场了。但是这是自身的主观感觉，是否能 通过考试，自己说了不算，我说了也不算，实践是检验真理的标准，如何实 践，咱们拿出来往年的真题，做一做试一试。真题解析班给大家提供近几年真题 的电子版题目已经配套的答案和精准的解析，大家可以自主测试，检测一下自己 能得多少分，从而正确评估自己当时水平，便于对后续的学习做出更符合自身的 时间安排。除了这些答案解析等资料，授课老师更会对真题进行全面剖析。分别 从考点来源、往年考查概率、相似考点举例、相似题目、当年考查可能性等方 方面面进行，而这些自己通过简单做题是无法得到的，因为这些分析都是基于老 师多年对行业的分析和多年研究真题的经验沉淀，这些对于考试都是非常重要的。
共性案例班
二建的《管理》《法规》《实务》中实务是难度较高的，难度体现在三方面： 一是公共课考查的是选择题，如果知识点记不牢可以用排除法，但是案例题 选择题只有 40 分，而案例题（简单）有 80 分之多，这就排除了用排除法解题的 可能性，只能考自己对知识点的记忆。 二是实务中很多名词、工器具是大家日常见不到的，所以在一定程度上很难 理解一些知识点，因为不理解多以就客观上增大了记忆的难度。 三是实务案例背景资料中条件隐藏的非常深，需要考生先读懂背景资料，再 能发现背景中和知识点有关的内容，还需要能分辨背景资料的对错，还要求 能把正确的写出来。这就对考生的知识水平和做题技巧提出了非常高的要求。 针对实务以上难点，我司特针对性推出了共性案例班的课程。课程的优劣决 定因素是授课老师，我司依然秉承优中选优的原则，对授课老师严格把关，对课 程案例选取、授课方式、课程设计都做出严格要求，保证课程中案例对做题技巧能起到立竿见影的作用。课程中要求对如何分析背景资料，如何将背景资料与考 点联系，如何在众多知识点中精准选择案例所需的内容，如何在试卷上做答等， 从如何解题到做题小技巧，全方位无死角覆盖。而且我司选取的是众多案例中最 有代表性的共性案例，让你读懂一个题，就是读懂一类题。
冲刺串讲班
走完前面步骤，万里长征最终一步——冲刺串讲班。所谓冲刺，用全部力气，得到让自己最满意的成绩。如何做到这一点呢？我司通过对数十万考生学 习经验的汇总，设计了冲刺串讲班课程。考前一个月左右，对考试中考生的痛点， 比如出现概率较大、分值较高、难以记忆，容易混淆等类型知识点，进行系统性 的归纳汇总，去粗取精，只挑取最重要的内容避免一些边缘知识点，用教材十分 之一厚度左右的内容将知识点数量压缩到全书知识点的百分之五十左右，亲传 老师独特记忆技巧，极大的提高后面关头复习的针对性和高效性。
