这也就意味着，今年秋季入学时，该教材将可能进入高中学生的学习课程中。
1、清华大学交叉信息学研究院院长担任主编
该教材的主编是由图灵奖得主、中科院院士、清华大学交叉信息研究院院长姚期智担任， 副主编为智班项目主任黄隆波，编委由高阳、李建、马雄峰等人组成，全都是清华大学交叉信息研究院的教授，对人工智能学科基础与前沿有着深入、全面的把握。
在提到出版这本书的初衷时，姚期智表示：“希望通过这样一本教材，把人工智能的真面貌，在人工智能领域所取得的成就、现在遇到的瓶颈、它与哲学、经济学等各个学科关系展现出来，让高中生掌握人工智能领域的核心基础与原理，并在学习与实践中，以科学正确的方式进行思考和分析，为迎接人工智能时代的到来打下坚实的基础。”
2、这本教材的内容主要讲的是什么？
《人工智能（高中版）》的章节与知识点都是由编委团队通过数十次研讨，系统化设计。该书共有9章，分别包括数学与编程基础、搜索、机器学习、线性回归、决策树与随机森林、神经网络、计算机视觉、自然语言处理、强化学习。
前4章介绍的是人工智能的基础性知识，后4章则比较灵活，可供学生和老师选修学习，使其与人工智能的高等教育无缝连接，有力支撑中学人工智能基础教育。
在内容上，该教材不仅让学生学会理论知识，也注重动手实践。教材的每一章均配备习题与编程实验，让同学们在实践中深化对原理与内容的理解。
此外，本书还将配套专属网站资源，提供编程帮助与进阶挑战内容，帮同学们进一步学习。
3、人工智能教材全面普及基础教育
近年来，人工智能大火，关于人工智能教育的话题也是热度不减。而此次清华大学出版的《人工智能（高中版）》也并非首例。
2018年1月，教育部发布《普通高中课程方案和语文等学科课程标准（2017年版）》，指出：将人工智能作为课程模块加入信息技术课程。
随后，2018年4月，国内第一本面向中学生的AI教材《人工智能基础（高中版）》正式发布。同年11月，中国首部中小学人工智能教育《AI上未来智造者》正式出炉并且在上海嘉定等区域进行试点教学，该教材面向K12群体。
由此，无论是幼儿、小学生、初中生、高中生，人工智能教材的身影无处不见。人工智能学习逐渐低龄化的趋势也愈加明显。
目前，人工智能已成为全球瞩目的焦点，同时，我们的生活方式也因此发生着改变。未来，人工智能领域的竞争将集中体现在人才竞争上，要想在人工智能大时代中占据一席之地，培养人工智能高端人才是至关重要的。因此，教育部倡导在中小学开设人工智能课程，积极推广编程教育。可见，孩子从小学习人工智能课程已是势在必行。
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