导读：高考放榜自然有人欢喜有人忧虑。有人因为压力太大不愿意复读选择了一个平庸的学校，也有人选择给自己一个机会，选择复读。复读也意味着重新回到那种艰苦的学习状态。那么，到底要不要复读？
1.进门测：检验学员对上次课程所学内容的掌握情况，督促学生回家反复复习，并且针对学员问题进行本节课有针对性的授课过程。
2.授新课：课堂讲解内容全部来自各大名校真题，以真题为纲，通过对学员上千套试卷的收集、整理、分析进行授课，有针对性地解决学员存在的问题，引导学员掌握解题步骤和方法。
3.课堂落实：对大量新知识反复记忆，同时关注课堂上的整体进度，不让任何学员掉队。教师在听学员复述的过程中了解并解决学员存在的问题。
4.差漏补缺：对于当堂课程知识点未能熟练掌握的地方，进行细致的“剖析弱项”的工作，从错题上总结问题，并且给学员提供个性化的解决方案，直至学员解决问题，掌握知识为止。
5.出门测：出门测内容为当堂课所学的内容，形式多种多样，例如通过口头讲题、纸面测试等，同时通过检查学员的笔记，确保笔记没有错误，并且培养学员正确而良好的笔记习惯，为课后复习提供资料。
6.课后落实：课后落实通过微信打卡实现，学员通过照片、语音、视频等多种形式提交作业，老师进行一对一的指导与反馈，督促学员完成从学到会的过渡，让学员不仅有学习行为上的改变，更能收获学习的成就感。
7.结果公示：包括课程实录、课程反馈、阶段性反馈、为学员制定解决方案，直到成绩提高。结果公示能有效激发学员的学习欲望，激励学员更好地掌握所学的知识。
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