杭州新世纪经贸专修学校高考复读班每日教学安排怎样?

来源:杭州新世纪经贸专修学校 2024-08-09 16:17
导读

杭州新世纪经贸专修学校高考复读班以精细教学、个性化辅导及全方位管理,助力学生全面提升,实现中考目标。
前一段时间,我在91选校平台看到很多小伙伴在咨询我们杭州新世纪经贸专修学校高考复读班的课程安排情况,今天,我就带大家来看看我们学校的课时课程安排。

开班设置
2024年招生计划
高复班110人
(班额为25-30人不等)。
招生对象

高复班:面向具有高中或同等学力文化程度的各类学生,2025年以社会生报名参加省内高考。

高效的教学安排
安静的课堂自习

杭州新世纪经贸专修学校高考复读班的教学安排充分展现了其专业与细致。学校依托深厚的初高中教育资源,实施精细化教学与个性化辅导策略。定期邀请名师进行学科诊断,针对学生的具体需求进行查缺补漏,确保每位学生都能获得精准的教学支持。同时,建立周测、月测及定期反馈制度,全天候跟踪学生的学习生活,动态调整教学方案,以达成教学目标。

此外,学校还积极推行费曼教育法等先进教学方法,注重学生的心理健康与生涯规划,通过心理疏导、生涯规划课程等,帮助学生树立信心,激发学习动力。小班化教学、升级后的教学设施以及丰富的课程设置,共同为学生营造了一个优质、高效的学习环境。

新世纪专修学院高复班项目课程表

办学优势

1.具有中学教育的丰富经验,旗下有九年义务制学校和普通高中;

2.杭州学军中学原教学副校长、杭州学军中学海创园学校原法定代表人冯定应特级教师主管旗下中学教育(高复、中复教学);

3.学院教师团队,按学军中学拔尖创新人才的培养机制教学。以高级教师为骨干、以硕士研究生为主体,师德高尚、素质全面、经验丰富、耐心负责、阳光儒雅、在提高偏科成绩上有独特办法。

4.有一套科学、合适的学校管理方法,实行准军事化管理,成长的定义不限于分数-以信心培育激发学生学习源动力,以个性方案助力实现提升目标;

5.学院巩固高质量办学成果,确保目标生的转化,偏科学生的改进,使每个学生都能实现教学目标

教学现场
学生认真的上课听课
学生认真的上课听课
安静的课堂自习
安静的课堂自习
教师认真的上课
教师认真的上课
学员上课现场
学员上课现场
入学须知
复读生和应届生录取分数线一样吗?
根据各省市教育考试院目前情况,复读生参加考试和应届生一视同仁,录取分数线是一致的。少数民族考生复读后再次高考仍有加分。
复读生的选科不一样,如何上课?
12种组合全部开设,语文、数学、英语、物理、历史按固定班上课,化学、生物、地理、政治的学科上走班课,学院同时还开设了小语种课程。
复读生如何报名缴费?
通过参加宣讲会或预约到校的方式,现场报名:学生凭身份证、成绩单,在报名时间段到学院招生办公室复读班招生处登记,我院当场查分并决定是否录取,确定录取后即可缴纳学费。
学院的住宿条件怎么样?
宿舍宽敞明亮,通风透气,4人间,独立卫生间和冲凉房,并配有空调、热水器、饮水机、洗衣机等设施。
复读班的管理特点?
学院管理严格,严禁手机、电子产品带入校园,如学生违规使用电子产品,学院将由班主任代为保管,并保留随时取消就读资格的权利。同时学院配备经验丰富的心理教师,为学生提供心理咨询和辅导,每天晚上学院进行严格手机管理、周测月测制度、定期反馈制度、周末跟踪制度、全天候学习生活跟踪制度、动态班级调整制度、培优补差方案、内驱力激发方案、知识架构整合方案、中考备考培训、人生观教育课程、体育活动课程、减压活动方案、费曼学习法、心理疏导和生涯规划计划等,有心理老师值班。班主任与心理老师重点关注复读学生的学习与心理的状态,心理老师不定期地开展针对复读学生的班级团辅活动。学生随时可以向心理老师沟通咨询、释放压力、纾解心情,老师及时给予学生支持、关爱,提供减压渠道。
复读生就餐怎么安排?
学院设置复读生专用食堂,学生自主充值、自由选购,能确保营养,满足复读生需要。为满足部分家长伙食费寄存要求,学院财务处开设专门通道服务学生。
杭州新世纪经贸专修学校
学校简介

学院1996年5月经浙江省教育厅批准设立,2001年评估确定为“省 A级专修学院”。

30年来,学院培育了一支有400多人组成,中、高级职称为主的专职教师队伍。为适应中复、高复教学需要,学校聘请了一批具有丰富教学经验的各学科把关教师。

学院以立德树人为宗旨,遵循求真知、做真人的院训,贯彻学有所教、学有所得、学有所长、学有所成、学有所乐的教育价值观。

总结
好了,以上就是关于杭州新世纪经贸专修学校高考复读班的每日教学安排方面的情况,如果对我们学校感兴趣,还想要了解更多关于我们机构诸如:收费标准或者培训环境这些信息,欢迎大家咨询我们的在线课程顾问。
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学院以立德树人为宗旨,遵循求真知、做真人的院训,贯彻学有所教、学有所得、学有所长、学有所成、学有所乐的教育价值观。[详情]
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