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广州幼儿早教阅读发展强化班

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课程特色阅读是运用语言文字来获取信息、认识世界、发展思维，并获得审美体验与知识的活动。它是从视觉材料中获取信息的过程。视觉材料主要是文字和图片，也包括符号、公式、图表等。

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课程特色科学有趣的系统化培养中国宝宝九大能力（情绪管理、自信心、学习力、独立能力、同理心、探索力、领袖气质、创造力、人际交往能力）。

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课程特色语言发展主要指人类个体出生后的一定时期内掌握本族语的过程。它是儿童心理学的重要研究课题。广义的语言发展还包括书面语的掌握。儿童口头语言的发展又称语言获得，即说话和听话能力的获得。

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课程特色提高孩子的逻辑思维，60个主题，掌握逻辑思考，学会自己找答案。提高孩子的数学概念，丰富孩子的内在世界，建构科学世界的地基，掌握化繁为简的思维模式。学会举一反三将课堂知识联系到生活中，检验学习成果，学会了从生活中找答案。

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课程特色以场景式小剧场为故事载体，为孩子今后的阅读习惯、专注力，打下良好的基础。让孩子把童话世界里的所见所闻讲给别人听，有效提高孩子语言组织、表达能力，同时培养孩子的自信心。在老师的话语引导下，孩子们将帮助老师对故事的细节进行想象补充。

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课程特色科学有趣的系统化培养中国宝宝九大能力（情绪管理、自信心、学习力、独立能力、同理心、探索力、领袖气质、创造力、人际交往能力）。提高孩子的安全意识，自我防范能力。

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课程特色科学有趣的系统化培养中国宝宝九大能力（情绪管理、自信心、学习力、独立能力、同理心、探索力、领袖气质、创造力、人际交往能力）。

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课程特色以场景式小剧场为故事载体，为孩子今后的阅读习惯、专注力，打下良好的基础。让孩子把童话世界里的所见所闻讲给别人听，有效提高孩子语言组织、表达能力，同时培养孩子的自信心。在老师的话语引导下，孩子们将帮助老师对故事的细节进行想象补充。

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课程特色提高孩子的动手能力；提高孩子的艺术表现能力；好的作品需要家长引导孩子的情绪进入艺术创作的状态，提高专注力及耐力。48个主题创作，提高孩子的审美品味、生活情趣、艺术气质。

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课程特色萃取三大音乐教学体系精华，提高孩子小耳朵的敏锐度。孩子爱玩耍、爱表现的天性自由释放，更能促使孩子爱上课堂。随兴发挥，在哼唱与演奏中传达自己的情绪，有助拉近家长与孩子的距离。

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课程特色培养宝宝的审美素养，打开孩子肢体及表达，提高表演张力。13种课堂亲子互动，丰富亲子情感联系。科学有趣的系统化培养中国宝宝九大能力（情绪管理、自信心、学习力、独立能力、同理心、探索力、领袖气质、创造力、人际交往能力）。

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课程特色做最适合中国宝宝的早期教育，通过创设家长社群运营内容，实现家园共育，强化素质教育与核心能力素养培养紧密结合，实现“全素养”培养。

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课程特色基于全优加卓越理念，打造全日制的早教课程，培养孩子的生活能力，从孩子的潜能出发，培养宝贝良好的生活行为习惯，让孩子爱上吃饭、自主睡觉，学会生活自理，提升孩子人际交往能力、情绪管理能力，让孩子轻松过渡到幼儿园！

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课程特色科学有趣的系统化培养中国宝宝九大能力（情绪管理、自信心、学习力、独立能力、同理心、探索力、领袖气质、创造力、人际交往能力）。

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课程特色科学有趣的系统化培养中国宝宝九大能力（情绪管理、自信心、学习力、独立能力、同理心、探索力、领袖气质、创造力、人际交往能力）。

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课程特色奥尔夫音乐教育体系是当今世界最出名、影响最广泛的三大音乐教育体系之一。随着我国教育界对奥尔夫音乐教育的不断了解和实践，有越来越多的人们参与到奥尔夫音乐教育的学习与教学中。

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课程特色感觉统合线上课程主要是教会老师/家长科学地认识儿童的感觉统合能力发展及问题，根据儿童感统失调的情况，设计一系列有针对性的活动，改善因感统失调引起的动作、语言、情绪、行为等方面问题，提升儿童的综合能力，促进学习、社交、生活自理等能力的发展。

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课程特色蒙台梭利教育法的风靡，使得受过系统培训，功底扎实的专业蒙氏教师需求量日益增大，蒙台梭利课程的开展正是为了满足教育市场对蒙氏教师的迫切需求，让广大早教行业从业者系统掌握蒙氏专业知识体系，助推蒙氏教育的发展。

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课程特色亲子教育是利用父母与孩子之间在态度、情感、行为等方面的相互作用、相互影响，通过一定的教育手段与方法，帮助父母形成正确的亲子观，形成良好的亲子关系。

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课程特色本课程主要学习婴幼儿启蒙教育；蒙台梭利教育；儿童敏感期表现；儿童敏感期应对方法；婴幼儿抚触操；婴幼儿运动能力发展特点与训练；婴幼儿被动操等内容，经培训且考试合格者，核发全国通用、就业有**、终身有效的专项职业能力及岗位培训结业双证书。

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广州科越职业培训学院

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