每到电商促销时节就有很多优惠，然而，是不是真的优惠？如何搭配套餐才最优惠？
每次计算都写满了草稿纸，心里还是没底….可能这次的买买买你已错过最有搭配，但是还有双十二呀~“几种搭配方法”其实就是我们所说的有序思考。有序思考源于生活，一起来看看我们身边的有序思考吧~
常见的有序思考
生活中
做事要有序有条理
说话要有序有条理
做题时
读题要有序，抓取关键信息破解题目
数学的计算题，先算乘除后算加减、有小括号先算小括号里的，这都是有序
有序思考的重要性
《义务教育数学课程标准》中对第一段学生在数学思考方面提出明确目标：在解决问题的过程中能进行简单的有条理的思考。（来源《新课程· 小学》2018年第01期）
儿童在6-12岁处于具体运算阶段（出自儿童心理学家皮亚杰的儿童认知发展理论），是儿童的思维正处于由具体形象思维迈向抽象思维的过渡阶段，提升孩子数学素养和培养孩子逻辑思维能力至关重要的阶段。
小朋友很难自发地形成有序思考的模式，这时需要家长有意识培养，逐步训练才可以慢慢发展起来。
为什么说有序思考很重要呢？缺乏有序思考能力的孩子，容易在做题时出现答案不完整，或者答案重复甚至无从下手，长大后对处理生活中的问题也会带来负面影响。
如何帮孩子建立有序思考的思维
有几大经典有序思考的问题，可以帮孩子建立有序思考的思维。
这些问题的答案不重要，重要的是在解题的过程中逐步培养的有序思考能力。
经典例题：握手问题
这个过程要给孩子建立有序的握手过程，而不是想到谁就和谁握手。
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经典例题：搭配问题
注意有序搭配才会不重复不漏掉更容易找到所有的搭配方法哦
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经典例题：数图形数量问题
题目突破点，按顺序4个小正方形可以拼接成一个大正方形
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孩子们有序思考的培养是循序渐进的，不仅可以用数学的方法来培养，在日常生活中我们也要不断渗透，用有序的行为去引导孩子，相信经过有意识的培养和生活中的渗透，孩子的思维会从无序走向有序。小朋友们也可以加入我们多元思维，一起来培养和锻炼哦~
以下这些问题都是在多元思维课堂上出现的，小朋友一起试着用有序思考的方法来解决一下吧~
欢迎小朋友来到多元思维，把你们的方法分享给我们哟，期待你们的到来。
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