卓越教育给你3点建议让孩子学会如何摆脱自我为中心的交往模式!

来源:广州卓越教育中高考学校 2019-12-27 11:42

导读:幼儿园生活只剩最后半年不到的时间,孩子依然存在以自我为中心的同伴交往模式,说也说不懂,合作意识弱…上小学该怎么办?幼儿园孩子是在老师的陪伴下开展各种活动,有老师解决相处问题,而小学的同伴交往模式是很独立的,老师更侧重于学习与品德教育。这样的过渡阶段,对孩子来说也是一个新挑战!



孩子的“自我中心”是成长的必然阶段,这时的TA们既不能理解他人的作用,也不能领会他人的观点,并且相信每个人的思维方式和所想的东西和自己所想的都一样。据1000余名4~6岁孩子的合作行为进行调查的资料显示:69.9%的幼儿缺乏合作行为;而当同伴遇到困难时,只有24.2%的幼儿能表现出合作。


以自我为中心的同伴相处模式,导致缺乏合作意识及交流能力,在小学中极容易无法与同学友好交往,容易丧失自信心。



那么,爸爸妈妈可以为孩子做些什么,培养孩子的合作意识,更好地适应小学生活?


1、激发兴趣,利用感兴趣事物作引导


做游戏是孩子最喜欢的方式,设计一些必须在合作下才能完成的游戏活动,引导孩子认识和理解他人,引导孩子由自己想到别人,有利于帮助孩子认识合作的必要性。



2、多用正面语言鼓励孩子


孩子总是希望得到别人的关注及认可,可以尝试用正面的语言鼓励孩子,比如“你真大方”、“谢谢你把玩具让给我玩”…让孩子知道什么事情是正确的,逐步调整孩子的行为意识。



3、多参加集体活动


过度保护会使孩子失去与他人相处的机会,也会使孩子失去认识他人价值的机会。让孩子更多地融入社会集体活动中,逐步学习与社会、同伴的相处能力。比如在卓越多元思维课里,会让共同完成学习任务,合作动手解决难题。而且为了更好地关注每个孩子的行为,课堂12位孩子,配备2名老师,能及时留意孩子的表现。





总结:培养孩子合作能力,能让孩子在新一年级阶段,更好地适应新环境,与新同学相处融洽。摆脱孩子以自我为中心的交往模式,免费体验机会来了《我们是如何长高的》主题课,现开放24个名额!有兴趣的家长,可以咨询我们的在线老师马上预约哦!


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